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高中地理探究式教学初探

摘要:
构建高中地理探究式课堂教学既是新课程的要求,也是实现三维目标的最佳途径。在教学实践中,笔者尝试采用探究式课堂教学模式并取得了较好的教学效果。本文就如何构建高中地理探究式课堂教学模式,提出了一些注意事项。
作者: 杨章月
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年10期
分类号: G652.2
关键词: 课堂教学高中地理探究式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月25日
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