摘要：
幼儿的区域游戏设计是幼儿教师最基本的工作内容，是培养幼儿儿童行为习惯养成、综合能力的关键。教师是幼儿的组织者领导者，是幼儿在学校里最为信赖的人、是幼儿健康成长的明灯。教师需要与班级内每一位学生建立良好沟通，更全面的了解幼儿、培养幼儿，使每一位幼儿都能在学校得到全面发展与幸福快乐的成长。由于幼儿班级内人数较多，教师面临的问题也细小、繁杂，为了使区域游戏更加高效，教师需要利用好区域内的材料，保证每一位幼儿都能参与到游戏活动中，培养幼儿的身心健康成长、养成良好行为习惯，教师需要妥善处理好区域游戏过程中的各项问题