幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究

伴随着我们进入新时代和科技的飞速发展、综合国力的不断增强，广大人民群众对于教育的需求越来越高，在这样的教育大背景下，对于怎样引导幼儿学会认识、做事、生活是一个十分重要的问题，是学前教师所面临的新挑战。