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浅谈聋校小学低年级语文学习兴趣的培养

摘要:
《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》指出:聋生是语文学习的主体,语文教学应激发聋生的学习兴趣,注重培养聋生自主学习的意识和习惯,为聋生创设良好的自主学习的情境。根据低年级聋生的身心特点和认知规律,采用多种教学策略,多方面、多角度激发聋生学习语文的兴趣,创造轻松愉悦的课堂教学情境,营造鲜活的课堂氛围,让每个学生积极主动地参与到语文学习的活动中。
作者: 姚秀珍
作者单位: 凌云县特殊教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 聋教低年级语文学习兴趣
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月20日
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