基于实践能力培养的高中生物创新课堂构建研究

常言道，“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会政治经济的不断发展，社会对于校园教育也提出了新的发展要求。这也在一定程度上导致了课堂教学目标的改进以及课堂教学模式的创新和改变。理论知识与实践的结合已经成为当前教育关注的重点。生物学科实际上是一门与人们的生活息息相关的学科课程。对于即将走入大学的高三年级学生的生物学习来说，生物实践能力的培养显得有其重要。需要教师引起足够的重视，并做出课堂教学模式上的必要调整。