基于乡土资源的幼儿园美术活动探索

乡土资源虽然与城市那些现代化幼儿美术教育存在相应区别，在新颖性方面也稍有逊色。但是，乡土资源融入美术活动后带来的美学体验是别具一格的。而远在城市的幼儿园要想将乡土资源融入实际教学活动，却并不便利。因此，农村幼儿园应当充分利用乡土优势，在丰富的乡土资源中挖掘适合开展美术教育教学活动的内容，从启蒙阶段就对幼儿的审美观念进行培养和引导。