新课程下小学数学学习习惯培养策略研究

良好的学习习惯会伴随学生一生。在新课程改革背景下开展小学数学教学教师应当摒弃传统的题海战术教学方法，能够根据学生的兴趣爱好有针对性的创新教学模式，培养学生数学学习态度，有助于学生更好的学习与发展。新课程改革中要求教师应当开发学生的智力，培养学生敢于思考、善于学习、精于创新的思维能力以及行为习惯。小学阶段学生的思维发展尚未完善适合创新，但是由于受到应试教育理念的束缚，大部分教师并未重视培养学生的思维能力与创新能力，所以学生的思维逐渐僵化，失去数学学习兴趣也严重削弱了学生的数学创造能力。所以本文在此背景下分析探索在小学数学教学过程中如何培养学生的数学学习习惯，并提出具体的数学教学对策。