摘要：
当前幼儿教育发展环境良好，在新的教育理念影响下，幼儿园科学主题教育活动开展的方式方法不断增加和更新，本土资源的开发和利用在幼儿园一日活动中倍受关注。幼儿园一日活动的开展中融入本土资源，经过具体实施、研究、观察、对比、分析、评价可以看出，本土资源融入幼儿园科学主题教育活动的开展，对帮助幼儿的全面发展起着不可低估的作用。本文将具体分析本土资源贵州省大方县豆制品融入幼儿园科学主题教育活动开展现状，分享经验和实施效果，对开发本土资源具有理想的借鉴意义。探索出贵州省大方县本土资源豆制品融入幼儿园科学主题活动的行动研究经验，利用本土资源豆制品融入幼儿园科学活动，促进了幼儿学习的主动性，促进幼儿科学素养的发展，突出了本土资源豆制品的作用，转变了幼儿教师的幼儿教育观念。将本土资源豆制品融入幼儿园科学活动进行研究，对促进幼儿的探究尝试能力、点数能力、口语表达能力、观察能力、动手操作能力的发展具有关键性的作用。培养了幼儿爱祖国、爱家乡的情感。