核心素养理念下小学体育游戏化教学策略分析

根据小学体育新课程标准的要求，指出了小学体育教学以增强学生身体健康为主要目标，同时注重学生身体素质、心理素质以及社会适应能力等培养。核心素养理念下，小学体育教学应该以促进学生综合知识与技能发展为主要方向。体育游戏是一种活动性游戏方式，将其融入到体育教学中，有针对性的设置一些故事情节，设计比赛规则，能够提升小学生参与到体育训练的积极性。当然，当前小学体育教学中还存在一定的不足，应该借助游戏化教学的东风，推动小学体育教学改革发展。基于此，加强对核心素养下小学体育游戏化教学策略的研究具有十分现实的意义。