小学数学教学实践中对德育教育的运用思考

新课标倡导，在新的教育形势下，教师在教学当中的方向和目标也应作出相应的调整，不仅要实现知识、技能的传授，也应展现学科的育人性、德育性等，为学生的全面发展贡献一份力量。因此，小学教师在数学教学的开展当中，也应挖掘学科内容，渗透好德育教育等，使得学科的价值和功能得到展现，使得学科效果得到升华。基于此，本文将以此为话题，对德育教育的渗透对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。