小学数学教学中导学互动教学模式的应用

国家素质教育进程的不断加速推进，以及学生核心素养培育的贯彻落实，让小学阶段数学科目教学迎来了新的挑战，如何更高水准的满足新时期教学要求，更是成为小学数学教师的教育重点。基于此，本篇文章从提高小学数学教学质效的角度出发，研究教学过程中导学互动教学模式的应用，探索促进增强导学互动教学成效的有效措施，以推动小学数学教学提质增效，从而有效培养小学生的数学核心素养，并充分保障小学数学教学开展的稳定性。