试论如何在小学音乐课堂上开展欣赏教学

在小学音乐课堂上开展欣赏教学，可以让学生发现音乐所具有的魅力，培养学生的鉴赏能力，促进学生音乐素养的提升。但在当前小学音乐教学之中，部分教师不重视欣赏教学，导致学生无法发现音乐所具有的魅力，对音乐课程有些错误的看法，在这种想法之下，学生的审美鉴赏能力会受到一定的影响，并且学生在聆听音乐的过程中，会抱着玩耍的态度进行思考，无法实现学生音乐素养的培养，针对这种情况教师可通过欣赏期待、欣赏图示、欣赏创作三个途径来实现欣赏教学有效性的提升，促进学生音乐素养的生成。