• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅析小学数学提问教学策略

浅析小学数学提问教学策略

摘要:
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。数学课堂提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息,培养学生参与能力,联络新旧教材等功能。
作者: 陆发鹏
作者单位: 洛浦县纳瓦乡中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年7期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学课堂提问教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年7月6日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)