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初中英语写作教学策略研究初探

摘要:
如何提高学生的英语写作能力一直是初中英语教学的重难点。本文针对当前学生不愿写、不会写、写不好等实际问题,主要从教师的角度分析了当前初中英语写作教学的现状,并结合课程标准的相关理念和教学实例,分析了提高兴趣、注重训练和改变修改方式三种解决策略
作者: 李成
作者单位: 百色市田阳区第三初级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: 写作兴趣谋篇布局基本功训练修改方式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月6日
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