“双减”政策下小学班级管理

随着社会的进步与发展，教育政策也出现了新的改革，实行“双减”政策。在“双减”政策下，要求小学减少学生的课余学习压力，要求教师在教学中要遵循以学生为主体的教育理念，使得小学生的综合能力能够得到培养。为了贯彻落实“双减”政策，教师开始转变教学理念、班级管理理念，在教育过程中采取以人为本的教育模式，使得小学生的综合能力得到培养，促进小学生的健康成长。本文主要对“双减”政策下的小学班级管理策略进行了探究。