幼儿园、家庭、社区三体结合协同教育的探讨

幼儿教育事业想要科学全面地和谐进步，就必然需要开展家庭亲子的互动式的合作与教育,建立一个实时而又高效有序的家庭教育一体化的教学联动与工作体系。本文目的意在希望通过此项研究可以对当前城市幼儿园教师行为与我国城市家庭社区协同教育方略研究等现状进行分析或思考,为今后有效的助力当前区域幼教事业更快速和稳健高效地发展和服务提供依据。