• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学课堂教学中探究性学习方式的问题和对策

小学数学课堂教学中探究性学习方式的问题和对策

摘要:
探究性学习是学生在学科领域或现实生活情境中,从问题或任务出发,通过模拟科学研究情境和途径,发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。探究性学习也是学生从未知到已知的自主探求的经历,是感知、认知、体验的过程,包括了挫折与失败,成功与喜悦。
作者: 赵云生
作者单位: 四川省凉山州冕宁县复兴小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年7期
分类号: G688.2
关键词: 探究体验发现关注
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)