基于核心素养的初中物理学科渗透德育的课堂教学实践

随着我国社会生产力和经济水平的飞速提升，教育事业也在不断向前发展。在初中教育阶段，核心素养理念已经深入教师内心，发挥了良好的教育效果。同时，老师还应该渗透德育教育，提高学生的思想政治水平和道德品质，推动学生的全面发展。本文将聚焦于初中物理教学，探讨如何渗透德育教育，以供参考。