小学数学学困生特征分析与转化思考

小学数学这一门课程十分重要，这是小学阶段培养学生逻辑思维能力的一门主要课程。不过，也正是由于这一门课程的这一特点，要学好并不容易。而且有很多小学生在学习的时候存在诸多问题，难以跟上整体步伐，最终变为学困生。我们的教育要面向所有的学生，因此，学困生转化就成为数学教育工作者的一项重要任务。本文主要针对小学数学学困生的特征以及转化进行分析，希望通过本文的研究能给相关教育教学工作的开展提供一些帮助。