护理学基础教学中理实一体化教学模式的应用探索

中职学生基础薄弱、缺乏学习兴趣，教学常以灌输式教学为主，学生主要以机械记忆为主，对知识的理解和应用能力较差。为解决这一难题，我一改过去传统教学的做法，将理实一体化教学运用到基础护理教学中，在使学生更容易理解的同时，也极大地激发了学生的学习兴趣，真正做到“学以致用”。