• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>新课标小学数学疑难易错问题教学策略之我见

新课标小学数学疑难易错问题教学策略之我见

摘要:
本文通过对小学数学疑难易错问题产生的原因分析,研究针对性的教学策略,旨在帮助小学教师对疑难易错问题进行有效教学,消除其在数学教学方面的某些困惑,解决疑难易错问题,确保教学内容的科学性和有效性。
作者: 刘吉萍
作者单位: 会理市第二小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G626.5
关键词: 新课标小学数学疑难易错教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年8月26日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)