• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>初中语文教学读写结合初探

初中语文教学读写结合初探

摘要:
读写结合是初中语文教学的有效手段,通过阅读与写作的有效结合,促进中学生语文综合能力发展。初中语文教师要充分挖掘读写结合的优势和价值,在阅读中融入写作、在写作中组织阅读,使学生能够不断丰富知识贮备、提高写作水平。初中语文教师要从实际情况出发,合理选择读写结合手段,激发学生学习兴趣,促使学生自主学习能力,提高初中生形成良好的学习习惯。
作者: 程娜
作者单位: 四川省广元市旺苍县七一中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G626.5
关键词: 初中语文读写结合对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月7日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)