新课程体系下中学体育教学中实施有效教学的对策方针

体育新课程的实施在教学中为体育教师体育教学带来了生气和活力的同时，也逐渐带来了在体育课程实施教学的过程中的一些问题和误区，比如：对体育教学本身的作用和价值不够重视、重形式不重实质、没有更好的实施有效的体育课程，导致体育教学的效率低下。因此，只有把握了体育新课程的原则和关键，才能正确的、更好的实施有效教学，达到使中学的体育教学健康发展的目的。