小学语文作业减负增效策略研究

减负增效背景下，优化与设计高质量的作业，是小学语文教师教学工作中的热议话题。作业形式以及质量的高低，可以影响学生理解与巩固课堂知识，同时对学生散发思维，语文知识积累、体会作者思想情感，拓展语文综合视域等都具有一定的影响。那么，如何优化小学语文作业设计，激发学生完成作业兴趣，提高作业的质量呢？本文立足减负增效背景，从作业兴趣、模式创新、评价激励三个维度展开教学研究与分析，希望可为广大小学语文教师提供一些参考。