思维导图在小学中高年级英语教学中的应用研究

英语是小学阶段的重点学科，需要加紧学习单词、短语、语法等内容，并逐步将其“串联”，形成属于自己的知识框架。不过就小学高年级英语教学情况来看，其中对教学方法的应用存在不足，无法达到比较高的教学效率，甚至会影响学生的学习积极性，基于此当前应尽可能地选择更为有效、高效的教学方法。思维导图是一种新型教学方法，旨在围绕一个中心去逐步串联其他单个知识点，使其形成一个知识结构框架，目前思维导图已经被应用到了教学中，在本文中便探究了将思维导图在小学高年级英语教学中的应用情况。