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初中历史教学需求下的核心素养培养分析

摘要:
初中历史学科的核心素养培养已经是大势所趋,本文从对于重点知识进行整合入手,帮助学生对于整个知识脉络体系进行掌握,以及明确自己学习知识的目标及内容。
作者: 阿依努尔•阿卜杜克热木
作者单位: 洛浦县布亚乡中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 历史课堂核心素养观念知识梳理
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月20日
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