整合资源，开放体验——高中生物实验教学改革思考

生物是一门以实验为基础的综合课程，新形势下开展高中生物实验教学活动，聚焦新课程改革目标，以学科核心素养为导向，通过整合资源，开放体验，有利于激活学生主观能动性，调动实验探究兴趣，提升课堂活动参与度，进一步强化学习效率与学习质量，促进学生全面发展。本文结合高中生物实验教学案例，从趣味导入、巧设问题、小组合作、科学探究以及链接生活等不同角度出发，对高中生物实验教学改革措施进行分析探讨。