浅析人文素养教育在小学道德与法治教学中的融入策略

道德与法治课程是学校践行德育工作、落实立德树人教育理念的重要载体，以培养当代中小学生良好道德品质及法治意识为根本目标。在小学道德与法治教学中探索人文素养教育的融入路径，这与学科特征以及小学生身心发展规律相适应，有效教学活动能显著调动学生情感体验，深受人文精神熏陶，获得全面发展。对此，为了进一步强化德育工作效果，本文对人文素养教育在小学道德与法治教学中的融入策略进行分析探讨。