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利用“四度”教学法优化小学数学变式课堂

摘要:
为了让学生更有效的进行数学学习,采用合适的教学方法是教师教学中的重点内容。有研究表明,“四度六步”教学方法,对小学数学课堂教学具有显著的作用。为此,本文通过对“四度六步”教学法进行分析,探讨在小学数学中的应用效果。
作者: 覃庆颖
作者单位: 广西南宁市新际路小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: “四度”教学法优化小学数学变式课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月15日
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