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以读促写在英语书面表达教学中的应用探索

摘要:
英语是一门培养学生听说读写能力的语言学科,“读”是英语教学工作的重要一环。文章具体阐述如何在初中英语课堂教学中通过以读促写来提高学生英语书面表达能力,即加强词句拓展训练,夯实书面表达基础,加强阅读训练,提升书面表达的流畅性,加强英语应用,增加书面表达的素材。
作者: 蒙小妹
作者单位: 广西百色市田东县油城学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年21期
分类号: G652.2
关键词: 以读促写英语教学书面表达教学模式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月25日
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