基于生活化的小学数学解决问题教学策略探讨

在小学学习中，尤其是数学学习中，其对于学生的兴趣与注意力有着重要要求，而且因为数学学习难度相对较大，如何提升学生们的学习兴趣就极为重要。当下教学中认为通过营造轻松愉悦的学习氛围，可以降低理解难度，提升学习兴趣。基于此在小学数学的教学中，老师需要创造与设计各类策略，将小学数学问题与生活相互结合，创立发各种相关的问题情况，从而激发学生的求知欲，以促使其积极参与。