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分组合作教学法在发展中职生身体素质中的实践研究

摘要:
从实践研究数据来看,分组合作教学法对中职生速度素质、灵敏素质的促进效果不明显;对中职生力量素质有一定的促进作用;对提升中职生耐力素质、柔韧素质有较为显著的效果。
作者: 贾兆滨
作者单位: 浙江省衢州市工程技术学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 分组合作教学法;中职生;身体素质;实践
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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