“双减”下初中化学作业的分层设计

新课程改革下的化学课堂要求老师采取创新性的化学教学技术与方法来重点提高学生的个人化学能力与化学综合素养。现代化的教学课堂在开展高效的线上教学时应注重分层作业的教学成效，通过有效的作业来帮助学生巩固知识。文章主要基于学生的个人特点提出在初中化学线上课堂中落实分层作业的有效策略，从而提高初中生生的综合素养与自主学习能力，提高学生的化学教学综合成效。