初中物理教学中创设情境的几点尝试

自从实施新的物理课程标准以来，“从生活走向物理，从物理走向社会”已经成为每一位物理教师的基本教学理念，引导学生亲自经历科学探究过程，培养学生科学的探究的能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神贯穿于整个物理教学过程。在实际教学中，如果能创设良好的教学情境，一定能提高学生的学习兴趣，激发学生的探究热情，提高教学质量。本文拟从怎样创设教学情境谈谈自己的尝试和体会。