小学数学核心素养理念下的课堂教学转型分析

新一轮课程改革提出全新的核心素养教育概念，围绕以生为本教学理念出发，指引学生多参与、多思考、多实践，在自主学习中有所收获。那么作为小学数学教师，亟需反思传统课堂的不足之处，立足“教情”与“学情”，积极探索小学数学核心素养理念下的课堂教学转型路径，为推动学生全面发展做好准备。