情景教学在初中语文写作教学中的运用研究

写作既是语文教学中的重要组成部分，亦是学生需掌握的重要技能，对学生未来生活及发展有着一定的影响。初中语文写作教学中，通过情景教学法的采用，能够更好地帮助学生走进写作，使学生在丰富、真切的情感体验中获得更多经验，激发其想象力。因而教师在写作教学期间，可将情景教学融入其中，通过多样情景的构建，辅助学生提高写作水平。本文就初中九年级阶段为例，分析情景教学在教学中的有效运用策略，以供参考。