关于小学音乐课堂实现有效欣赏的策略分析

立足学科核心素养视角出发，小学音乐课堂开展多样化的欣赏活动，潜移默化渗透音乐知识，引领学生审美体验，提升艺术修养，获得全面发展。本文整合小学音乐教学内容与教学目标，从角色扮演、开放活动、聆听鉴赏、趣味游戏以及翻转课堂五方面提出有效欣赏策略，以供参考。