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浅析初中数学课堂实施有效探究教学的策略

摘要:
让学生产生良好的自主意识,培养其形成良好的探究能力,是素质课改针对初中数学提出的全新教学要务。而作为数学教师当下需要做的是要不断的调整课堂结构,积极创新教学形式,让学生拥有良好的探究空间,激发学生自主探究的热情。鉴于此,本文主要就数学课的自主探究教学策略展开适当讨论。
作者: 陈胜利
作者单位: 湖南省长沙市开福区第一中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学;探究教学;有效策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月20日
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