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高中英语写作教学课堂有效性策略研究

摘要:
写作是表达自我的最佳途径之一,对写作者的文化素养和语言运用能力都能起到很好的促进效用。对于高中生而言,除了练习汉语写作,还要学习英语写作的技巧与思路,从而达到英语课程的基本要求,熟练掌握英语语言。本文将首先分析高中英语课堂中写作教学的现存问题,然后论述提升写作教学有效性的方法,以供参考。
作者: 朱春霞
作者单位: 山东省德州市陵城区第一中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G688.2
关键词: 高中英语写作教学课堂有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月7日
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