数字化背景下开展初中语文群文阅读的策略研究

新课程改革背景下组织初中语文群文阅读活动，应用数字化工具，整合数字化资源，为有效阅读提供支持，成功激活学生阅读兴趣，渗透自主阅读方法，满足多样化学习与发展需求，引领学生通过群文阅读拓宽知识视野，提升阅读能力。本文结合初中语文阅读教学内容与教学目标，探索数字化背景下开展群文阅读的有效策略，期望能更好地发挥数字化技术优势，提高语文教学有效性，助力学生语文核心素养发展。