“双减”背景下的小学语文作业设计

双减是国家教育部门结合新时代教育形势制定的新型教育政策，要求中小学教师在实践教学中执行其教育理念，将减负增效、提质培优指导目标有效落实。作业设计是小学语文教学中的重要环节，以此为抓手落实双减政策必须在原有的基础上优化作业设计，贯彻以生为本教育理念。基于语文学科的人文性特征，作业设计需遵循趣味性原则、分层性原则、实践性原则。基于此，本文主要结合部编版四年级语文教材详细论述小学语文作业设计优化策略，以期实现减负增效、提质培优指导目标。