新课标下小学语文课堂评价语现状与改进策略

在语文课堂教学中，教师所做的课堂评价对学生的学习热情有着重要的作用，通过对学生的学习情况、学习态度及效果进行相应的评价。以激发学生的学习主动性和兴趣，从而提高学生学习效率。实行新课标后，着重突出学生的主体地位，因此在进行课堂评价时要以学生为出发点，更加注重其合理性和人性化为此，本文针对新课标下的小学语文课堂评价语的现状进行分析，探讨其具体的改进策略。