基于家校合作的小学班主任管理策略探究

小学生正处于身心发展的关键时期，其身体素质以及思想品质正在逐渐形成。因此，此时期要求对于小学生的管理一定要细致耐心以及全面，帮助小学生获得健康成长，为学生的终身发展打下良好基础。班主任想要做好小学班级管理工作，要与学生建立和谐友好的关系，也与家长达成合作。通过家校合作可以提高班主任的班级管理效果，使学生不仅可以在学习中获得进步，也能够在家中接受教育，有助于小学生的全面综合发展。