小学语文渗透劳动教育的几点建议

劳动是实践运用知识产生社会效益的基本途径。劳动素养教育是综合育人的一个重要方向，是社会主义社会对人才培养的基本要求。在小学语文课程教学中渗透劳动教育，应把握语文课程特质、劳动教育的目标和要素、小学生的心智和需求三个要点，建议关注三个策略：立足课程有机整合，避免一课两教,思想和技能两个方向并重，思想意识为先,创设情境，组织体验，强调内化。