摘要：
中华优秀传统文化包括书法、武术、曲艺、节日、民俗、古诗、辞赋、对联、灯谜、酒令等，有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总和。它是国家文化建设的基础，越是在社会高速发展的今天，其在高中语文教学中的重要性也越显著，得到众多专家学者的关注。语文课程作为我国母语课程，其中蕴含着丰富的民族文化元素，具有较强的人文性和教育价值。相对而言，高中生的认知能力已经达到一定水平，处于价值观形成的关键时期。在高中语文教学中渗透传统文化，有助于学生树立正确的价值观，树立高度文化自信，从而自觉继承中华传统文化。因此，需要根据教材对文章中的传统文化元素进行深度挖掘，这样才能实现与语文教材的有效融合，最大化的发挥语文学科的育人功能，提高学生的人文素养，推动学生全面发展。