新课标下课堂知识与课外知识的有机融合——小学语文“学导用”课堂“运用活学”之我见

随着新课改的实施，明确要求在小学语文教学中，加强促进素质教育，提高学生的学科核心素养。在此背景下，新课标中课堂知识与课外知识的有机融合，需要注重对小学语文“学导用”课堂模式合理运用，促进学生自学能力的全面提升。本文从实践教学出发，提出了小学语文“学导用”课堂“运用活学”的几点看法。