初中数学小组合作教学的有效策略研究

数学是大部分现代科学的基础性学科，养成数学科目的基础往往是掌握其他技能的基石，而初中正是一个人打好数学基础的关键时期，因此，教师应该在传统教学方法的基础上进行改进，推行小组合作学习的教学模式，同时通过给予有效学习时间、实施小组人员变动和设置合理问答环三个方面进行小组合作学习方法的优化。