八年级生物实验课探讨性提问的有效性研究

学生在进入初中阶段时才初步接触生物学知识，其中生物实验教学内容对于学生具有强烈的新鲜感，非常容易调动学生对生物学知识的探究兴趣。伴随着当前国家越发强调素质教学的理念，教师需要积极培养学生的创新性思维。因此生物教师需要在日常的生物学教学中，注重学生培养提问的意识，引导学生根据生物实验课堂教学中的观察与思考，积极提出探讨性的教学提问。