新时期小学家校合作劳动教育探究

增强劳动教育的串联性，综合学生德智体美发展目标，将劳动教育课程要求进行拓展，这也是符合学生思维认识观念的一种教育内容。基于此，本文将落实党的教育实践，在家校合作观念下，注重劳动教育发展价值，实现劳动教育课程引导突破。遵循劳动教育与德智体美“四育”发展进行研究，得出劳动教育串联方向，在知识、情感与实践的统一过程中，提高后续的育人效果。