• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学教师如何把握好课堂教学提升教学质量

浅谈小学数学教师如何把握好课堂教学提升教学质量

摘要:
小学数学教师在教学中,要根据小学课堂教学实际,培养学生的数学思维,才能更好地在课堂教学中帮助学生解决数学问题。小学数学教师在课堂上对学生进行数学教学时,教师要将数学课堂进行深层次的分析和研究,要让数学课堂变得有趣,才能提高学生学习数学的兴趣,才能提高学生的数学成绩,从而达到提升小学数学教学质量的目的。
作者: 张兴相
作者单位: 贵州省黔西南州兴仁市第十二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年24期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学教师把握好课堂教学提升教学质量
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)